Kit construction programmation Robot Python Éducation Nationale ESPeRobo Edition Collège – Ecole Robots by Speechi
Le prix initial était : 280,00 €.235,00 €Le prix actuel est : 235,00 €. TTC
Kit éducatif complet pour enseigner les bases du langage Python à travers la robotique, conformément aux programmes scolaires. Dédiés plus spécifiquement aux dernières années de collège et à la première année de lycée, les éléments fournis dans le kit vous permettront de construire notamment des robots inspirés de la circulation automobile : feux de signalisation et voitures de plusieurs sortes.
La carte, les capteurs et actionneurs de ce kit se programment avec le logiciel Studuino:bit qui propose, au choix, un environnement de programmation de type Scratch ou un éditeur Python.
Un cursus pédagogique Python associé au kit robotique, accompagné de deux manuels, soit 14 heures de cours pour apprendre les bases du langage Python au collège, téléchargeables gratuitement.
En stock (peut être commandé)
Description
Un kit de robotique adapté aux écoles
Le kit robotique Éducation Nationale ESPeRobo – édition collège a été conçu pour être manipulé de façon répétitive par les élèves. En effet, avec ce kit, vous n’aurez pas besoin de vis, puisqu’il vous suffit d’imbriquer les éléments pour construire rapidement et simplement des robots ! Le professeur pourra ainsi se concentrer sur l’essentiel : enseigner la programmation en Python.
Des manuels de cours en libre accès pour programmer des robots en Python
Au kit robotique Éducation Nationale ESPeRobo – édition collège, sont associées 14 heures de cours dont les manuels sont consultables sur cette page de notre site École Robots. Au sommaire du 1er manuel :
Une première partie propose de programmer des feux de signalisation pour assimiler les notions de base de la programmation et du langage Python (séquence, boucle et condition).
La deuxième partie propose, quant à elle, de programmer plusieurs types de voitures autonomes à l’aide notamment d’un photoréflecteur infrarouge. Les élèves seront, en effet, amenés à programmer une voiture anticollision, antichute ou encore de circuit.
Une carte programmable puissante à programmer en Python et une extension pour aller plus loin
La carte programmable du kit se distingue par sa puissance et son autonomie. Munie d’un processeur ESP32, elle intègre également de multiples capteurs : panneau LED, boutons-poussoirs, buzzer, capteur de lumière, accéléromètre, boussole ou encore gyroscope. Son extension sur laquelle se clipse la carte permet de programmer des actionneurs (servomoteurs et moteurs CC) et capteurs supplémentaires. Codez vos robots avec le logiciel Studuino:bit qui propose deux environnements de programmation possibles :
- Un équivalent de Scratch 3.0 personnalisé pour programmer les capteurs et actionneurs du kit.
- Un éditeur Python.
Informations complémentaires
| Fournisseur | |
|---|---|
| Nombre d'axes | |
| Roues | |
| Matériaux | |
| Capteurs | |
| Ecrans | |
| Connexions | |
| Mémoire (Go) | |
| Microprocesseur / Ordinateur | |
| Logiciels | |
| Langages de programmation | |
| Systèmes d'exploitation | Mac OS X 10.15, Windows 10, Windows 7, Windows 8, Windows 8.1, Windows Vista, Windows XP |
| Alimentations électriques (V / Hz) | |
| Câbles / Tuyauterie | 1x Câble USB (80cm), 1x Câbles de Connexion des Capteurs (S 3-fils 15cm) |
| Hauteur (mm) | |
| Largeur (mm) | |
| Profondeur (mm) | |
| Poids (kg) | |
| Certifications | |
| Couleurs | |
| Domaines d'application | Education (College), Education (Ecole), Education (Etudes supérieures), Education (Lycée), Recherche |
| Options | accéléromètre, boussole ou encore gyroscope (grâce à extension de carte), boutons-poussoirs, buzzer, capteur de lumière, Multiples capteurs : panneau LED |
| Accessoires | |
| Fonctions & Avantages | Kit adapté aux écoles, Manuels en ligne accès, Programmation Python |
| Nombre de pièces | |
| Age d'utilisation | |
| Etat / Production | |
| Nationalité | |
| Crédit Photo | |
| Dernière Mise à Jour |
Contenu du Kit
Contenu du Kit
Les bases de la programmation (collège)
Les bases de la programmation (collège)
Partie 1 – Programmer des LED
Objectif : Acquérir les bases du langage Python à travers la programmation de feux de signalisation.
| Chapitre 1 : Programmer des séquences | Objectif : allumer une LED en Python.
Notions abordées :
Exercice : Programmer un feu de signalisation. |
| Chapitre 2 : Programmer des boucles | Objectif : Programmer une boucle en Python.
Notions abordées :
Exercice : Programmer un feu piéton dont la séquence d’allumage tourne en boucle. |
| Chapitre 3 : Programmer des conditions | Objectif : Programmer une condition en Python.
Notions abordées :
Exercice : Programmer un feu de signalisation muni d’un bouton-poussoir pour piéton (si le bouton est pressé, le feu piéton passe au vert, clignote, puis repasse au rouge). |
| Chapitre 4 : Apprentissages avancés – programmer des buzzers | Objectif : programmer un feu de signalisation accessible avec un buzzer
Notion abordée : La fonction en Python Exercice : Faire passer le feu piéton au vert et lancer le buzzer pour indiquer aux personnes malvoyantes qu’elles peuvent traverser. |
| Chapitre 5 : Apprentissages avancés – programmer des capteurs de lumière | Objectif : programmer une LED à s’allumer quand la luminosité est faible.
Notions abordées :
Exercice : Programmer la LED à s’allumer quand le capteur de lumière détecte une luminosité inférieure au seuil établi. |
Partie 2 – Programmer des voitures
Objectif : Programmer en Python des voitures de plusieurs sortes : anticollision, antichute, de circuit.
| Chapitre 1 : Programmer des moteurs CC | Objectif : Programmer une voiture à rouler en Python.
Notions abordées :
Exercice : Programmer une voiture à avancer, reculer, s’arrêter. |
| Chapitre 2 : Programmer des voitures | Objectif : Programmer sa voiture à tourner.
Exercices :
|
| Chapitre 3 : Faire une voiture anticollision | Objectif : Programmer une voiture qui détecte un obstacle et s’arrête.
Notion abordée : Le photoréflecteur infrarouge Exercices :
|
| Chapitre 4 : Faire une voiture antichute | Objectif : Programmer une voiture capable de s’arrêter au bord d’un bureau.
Exercices :
|
| Chapitre 5 : Faire une voiture de circuit | Objectif : Programmer une voiture qui suit un chemin.
Exercices :
|
Programmation appliquée – Partie 1 : La barrière automatique (collège)
Programmation appliquée – Partie 1 : La barrière automatique (collège)
Partie 1 : La barrière automatique
Objectif : Réutiliser les notions vues dans le manuel n°1 pour élaborer et programmer un nouveau robot.
| Chapitre 1 : Notions de base sur les servomoteurs | Objectif : Programmer sa barrière à se lever et se baisser
Plan du chapitre :
|
| Chapitre 2 : Création d’une barrière pousse-bouton | Objectif : Programmer sa barrière à s’ouvrir à l’appui d’un bouton
Plan du chapitre :
|
| Chapitre 3 : Création d’une barrière activée par un réflecteur | Objectif : Programmer sa barrière à s’ouvrir automatiquement lorsqu’elle détecte une présence
Plan du chapitre :
|
| Chapitre 4 : Techniques avancées | Objectif : Améliorer sa barrière pour résoudre des problèmes de sécurité
Plan du chapitre :
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Programmation appliquée – Partie 2 : Le transporteur (collège)
Programmation appliquée – Partie 2 : Le transporteur (collège)
Partie 2 : Le transporteur
Objectif : Réutiliser les notions vues dans le manuel n°1 et 2 pour élaborer et programmer un nouveau robot.
Ce manuel, beaucoup plus concis que le manuel n°2 de programmation appliquée, est davantage un cahier d’exercices qui invite les élèves à mettre en pratique de façon moins guidée tout le savoir acquis sur la programmation en Python.
1. Fiche de présentation de la mission
Après une courte introduction au thème du manuel qui porte sur les véhicules à guidage automatique utilisés dans les usines, est présenté l’exercice qui prend la forme d’une mission. Pour l’accomplir, les élèves devront programmer une voiture munie d’un bras pour qu’il effectue un parcours précis et dépose le cube transporté dans son bras au point d’arrivée.
2. Construction du robot transporteur
Les élèves sont guidés pas-à-pas dans la construction de leur robot (temps estimé : moins de 10 minutes). Le robot est composé de deux moteurs, de roues, d’un bras fait à partir d’un servomoteur et de deux photoréflecteurs IR pour détecter la ligne du parcours.
3. Indications sur le fonctionnement attendu du robot
Cette partie donne les grandes lignes du programme que doivent écrire les élèves en Python pour réussir la mission. Y est expliqué précisément le comportement attendu du robot avec images à l’appui.
4. Fiche introductive sur les opérateurs booléens
Une courte présentation est faite sur les opérateurs booléens dont ils auront besoin pour écrire leurs conditions if.
5. Fiche de solution pour le professeur
Le manuel se termine par une fiche destinée au professeur. Sur cette fiche, se trouve la solution avec les lignes du programme en Python, suivie de quelques explications sur la logique du programme.
Téléchargement Documentation Programmation Python Speechi Ecole Robots
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